Kelas Bahasa Inggeris -Gunakanlah Barang-barang Sehari-Hari Agar Kelas lebih Menarik

"Lepas ni kelas English. Boringlah. Dok asyik asyik belajar tenses, tenses, tenses... kita yang naik tension."
Itu mungkin rungutan yang biasa kita dengar daripada murid-murid sekolah bahkan pelajar kolej juga. Malah ia juga apa yang saya pernah alami semasa mengambil kursus Bahasa Inggeris di sebuah institusi di Fresno, California dahulu.

Apa yang kami belajar ketika itu mungkin sudah dipelajari bertahun-tahun di sekolah rendah dan menengah. Tak banyak perbezaan. Cuma antara yang berbeza ialah belajar cara membuat 'research paper'.

Tidak banyak aktiviti yang dijalankan, cuma yang menyeronokkan mungkin lawatan ke San Francisco, Yosemite Park  dan Disneyland. Kesannya ramai yang ponteng kelas-kelas tesebut. Namun keputusan peperiksaan Toefl tidak pula rendah sangat sebab asasnya sudah dipelajari di Malaysia. Mungkin ramai sahabat satu kumpulan dengan saya tersenyum bila perkataan 'ponteng' saya ketengahkan di sini. Namun jangan terkejut cara yang membosankan ini juga di ajar di kolej di Malaysia. Kesannya, masih sama ..boring, no activities.

Jadi, untuk tidak menjadikan kelas itu boring, lakukan sesuatu yang berbeza sekali sekala agar pelajar seronok dengan pengajaran pembelajaran pada hari tersebut.

Sebenarnya banyak aktiviti terdapat di dalam buku teks yang boleh digunakan oleh guru. Contohnya dalam kelas English Communication, saya banyak merujuk kepada buku teks dan buku rujukan yang lama untuk mendapat skrip dan bahan bantuan mengajar. Bukan mudah namun kena fikirkan juga agar semua pelajar mendapat sekurang-kurangnya sedikit ilmu Bahasa Inggeris pada hari tersebut.

Saya juga menggunakan sesberapa banyak peralatan seharian agar persembahan mereka menjadi lebih realistik.  Contohnya dalam persembahan memasak atau eksperimen, saya akan usahakan untuk menyediakan semua peralatan tersebut. Mungkin yang mudahnya bagi saya sebab kelas tuisyen ini saya  bersebelahan dengan dapur saya. Jadi mudahlah saya mencapai apa-apa saja he he.

Sebenarnya idea pengajaran menggunakan barang-barang yang seharian ini datang daripada apa yang saya pelajari daripada Dr Rudin Salinger, seorang pensyarah UKM. Pensyarah keturunan Amerika Syarikat ini mengajar bahagian pendidikan subjek Rampaian Sains. Dalam kelas, beliau banyak menekankan penggunanaan alat-alatan dan bahan-bahan yang di gunakan sehari-hari untuk pengajaran matapelajaran tersebut.

Jangan terkejut meja 'lecture' yang panjang di hadapan dewan syarahan yang besar tersebut penuh dengan alat alat yang kita gunakan sehari-hari di rumah.  Bukan sekali saja yang Dr Rudin membawa barang-barang tersebut malah  hampir setiap kali syarahan! Tak cukup dengan itu beliau menengahkan kartun sebagai satu bahan bantuan mengajar pelajaran Sains. 'Overhead' projektor beliau selalu ditayangkan kartun atau kata-kata yang menenangkan namun memberi maksud tersendiri. Oleh kerana bahasa pengantar ketika itu ialah Bahasa Melayu, syarahan Dr Rudin telah disampaikan sepenuhnya dalam Bahasa Melayu!

Nah! Itu salah satu kelas yang tidak pernah menjemukan dan sentiasa para pelajar 'look foward' untuk datang. Apa macam boleh tak guru dan pensyarah2 melakukan pembaharuan sebegini agar pelajar-pelajar sentiasa 'look foward' untuk datang ke kelas anda?